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Jouer pour apprendre : des jeux sérieux pour découvrir les Bibliothèques Universitaires

  • Date de parution : 17/12/2018
  • Durée : 2 min
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Les serious games des BU participent à l'accueil des primo-arrivants à l'Université et ont vocation à les accompagner au mieux dans leur découverte du milieu universitaire. Le premier serious game a vu le jour en 2015 à la BU Droit pour l'ensemble des Licence 1 de l'UFR, puis, à la rentrée 2017, ce dispositif pédagogique, interactif et ludique, a été étendu aux L1 d'Économie-Gestion, des UFR de Langues, Lettres, Sciences humaines et sociales,...

Le SiMU de Nantes - un outil pédagogique en santé

  • Date de parution : 05/10/2018
  • Durée : 3 min
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Le Laboratoire Expérimental de Simulation de Médecine Intensive de l’Université de Nantes, dit LE SiMU de Nantes permet de se perfectionner dans la gestion de situations critiques en anesthésie-réanimation, médecine générale, médecine d’urgence, néonatalogie, obstétrique, odontologie, pédiatrie, réanimation médicale, avec des professionnels experts formés à l’enseignement sur simulateur de patients haute fidélité.

Interview de Pierre Castelein

  • Date de parution : 10/09/2018
  • Durée : 3 min
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Pierre Castelein - De l'intégration scolaire des étudiants en situation de handicap au développement d'un enseignement inclusif ... de la nécessité de faire bouger les lignes !

  • Date de parution : 10/09/2018
  • Durée : 37 min
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Dans cette présentation, Pierre Castelein ouvre une fenêtre dans le cadre du projet ACCESS de l’Université de Nantes et vient enrichir notre regard sur la situation de handicap. Il nous invite à opérer un léger déplacement, à questionner nos représentations et comportements pour ne pas exclure.

Hélène Weber - Apprendre aux étudiants à s'adapter aux études supérieures

  • Date de parution : 28/06/2018
  • Durée : 2 h 16 min
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Quel rôle les enseignants peuvent-ils jouer dans l’accompagnement des étudiants pour les aider à s’adapter ? Comment amener les étudiants à saisir la valeur des enseignements qui leur sont dispensés et favoriser leur engagement dans le processus d’apprentissage ?

UN e-SEA - Centre TRAINMAR - Visites de terrain à Nantes, Saint-Nazaire et Rotterdam

  • Date de parution : 16/05/2018
  • Durée : 5 min
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Chaque année, le centre Trainmar de Dakar organise un séjour scientifique en Europe, en partenariat avec UN e-SEA et l'Université d'Artois. Ce séjour permet aux étudiants et professionnels sénégalais de découvrir des infrastructures portuaires, sites industriels, institutions chargées de l'action de l'Etat en Mer, et de bénéficier d'un aperçu de l'actualité scientifique des Sciences de la mer. Une mise en contexte internationale qui, pour ces ...

Retour sur la la demi-journée de restitution des projets iCreate

  • Date de parution : 25/04/2018
  • Durée : 3 min
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iCreate est une battle créative interdisciplinaire mêlant création et technologie ayant soutenu le soutien du programme régional RFI Ouest Industries Créatives. Ce module innovant forme les étudiants ingénieurs (Polytech), designers (L’École de design Nantes Atlantique) et communicants (Audencia SciencesCom) à une réalité de terrain : collaborer pour représenter des jeux de données avec une variété d’outils numériques.

Retour sur le Forum des initiatives pédagogiques 2018

  • Date de parution : 05/04/2018
  • Durée : 1 min
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Le 1er février 2018, l'Université de Nantes a organisé son second forum des initiatives pédagogiques avec pour but de montrer ce qui se pratique à l'université et de valoriser l'implication et l'initiative en pédagogie des enseignants. Mêlant à la fois des dispositifs interdisciplinaires, internationaux, technologiques, situationnelles voire ludiques, cet événement était l'occasion pour les collègues "intra-preneurs" de présenter le...

48 heures pour transformer la pédagogie par le design

  • Date de parution : 14/02/2018
  • Durée : 3 min
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Les 10 et 11 novembre 2017, Ouest Industries Créatives rassemblait une trentaine de personnes de son réseau (enseignants, étudiants, ingénieurs et conseillers pédagogiques) pour un atelier visant à transformer la pédagogie par le design. Une première expérience inédite dans un format original réunissant l’Université de Nantes (Polytech), l’École de Design Nantes Atlantique, l’Université d’Angers et l’École Nationale Supérieure d...

Jacques Lanares - Et si l’évaluation des enseignements par les étudiants était utile ?

  • Date de parution : 08/02/2018
  • Durée : 53 min
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Pourquoi faire évaluer mes enseignements par les étudiants ? Qu’est-ce que je peux en retirer ? Comment éviter que cela soit mal utilisé ? Comment faire pour que ce soit utile et pertinent pour mon propre développement professionnel ?

Jean Forgue - La perception des étudiants au cœur du processus d'amélioration continue des formations à l'Université de Bordeaux : retour d''expérience

  • Date de parution : 08/02/2018
  • Durée : 37 min
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A la faveur de l'accréditation de l'offre de formation (vague A, 2016-2020), l'Université de Bordeaux a mis en place un processus d'amélioration continue de l'offre de formation. Pour alimenter le travail d'autoévaluation et de réflexion des équipes pédagogiques, le recueil d'informations est nécessaire. Pour intégrer le point de vue des étudiants, la Commission Formation et Vie Universitaire (CFVU) a chargé la Mission d'Appui à la Pédagogie e...

Retour sur la Journée du SUP "La distance, un levier au service du développement de la pédagogie ?"

  • Date de parution : 05/09/2017
  • Durée : 3 min
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Le Service universitaire de pédagogie (SUP) coordonnait, mardi 6 juin 2017, une journée sur le thème "La distance, un levier au service du développement de la pédagogie ?".

Christelle Lison - Favoriser les stratégies d'apprentissage des étudiants lors d'un enseignement à distance

  • Date de parution : 10/06/2017
  • Durée : 1 h 51 min
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Intervention de Christelle Lison "Favoriser les stratégies d'apprentissage des étudiants lors d'un enseignement à distance." lors de la journée pédagogique du 11 mai 2017 sur la thématique "Questionner ses pratiques d'enseignement".

Christelle Lison - Se développer professionnellement pour favoriser l'apprentissage des étudiants

  • Date de parution : 07/06/2017
  • Durée : 1 h 54 min
  • Crédits :

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Intervention de Christelle Lison "Se développer professionnellement pour favoriser l'apprentissage des étudiants." lors de la journée pédagogique du 11 mai 2017 sur la thématique "Questionner ses pratiques d'enseignement".

La vision de la gouvernance et l’engagement de l’établissement

  • Date de parution : 21/02/2017
  • Durée : 19 min
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L'Université de Nantes accueillait, le 2 février 2017, la 3e journée de regroupement RéNAPS'up, réseau qui fédère à ce jour une soixantaine d’établissements de l’enseignement supérieur déjà engagés ou projetant de s’engager dans une transformation pédagogique de type approche programme ou approche par compétences. L'Université de Nantes est particulièrement impliquée dans l’élaboration d’une série de formations de formateurs a...

Le rôle du Conseiller pédagogique dans l’accompagnement de projet

  • Date de parution : 21/02/2017
  • Durée : 11 min
  • Crédits :

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L'Université de Nantes accueillait, le 2 février 2017, la 3e journée de regroupement RéNAPS'up, réseau qui fédère à ce jour une soixantaine d’établissements de l’enseignement supérieur déjà engagés ou projetant de s’engager dans une transformation pédagogique de type approche programme ou approche par compétences. L'Université de Nantes est particulièrement impliquée dans l’élaboration d’une série de formations de formateurs a...

La vision d’un enseignant et la mobilisation des équipes enseignantes

  • Date de parution : 21/02/2017
  • Durée : 21 min
  • Crédits :

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L'Université de Nantes accueillait, le 2 février 2017, la 3e journée de regroupement RéNAPS'up, réseau qui fédère à ce jour une soixantaine d’établissements de l’enseignement supérieur déjà engagés ou projetant de s’engager dans une transformation pédagogique de type approche programme ou approche par compétences. L'Université de Nantes est particulièrement impliquée dans l’élaboration d’une série de formations de formateurs a...

Pilotage de l’approche programme en lien avec l’accréditation de l’offre de formation

  • Date de parution : 21/02/2017
  • Durée : 22 min
  • Crédits :

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L'Université de Nantes accueillait, le 2 février 2017, la 3e journée de regroupement RéNAPS'up, réseau qui fédère à ce jour une soixantaine d’établissements de l’enseignement supérieur déjà engagés ou projetant de s’engager dans une transformation pédagogique de type approche programme ou approche par compétences. L'Université de Nantes est particulièrement impliquée dans l’élaboration d’une série de formations de formateurs a...

Ouverture de la journée Réseau National des Approches Programme et Compétences dans le Supérieur

  • Date de parution : 21/02/2017
  • Durée : 40 min
  • Crédits :

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L'Université de Nantes est heureuse accueillait la 3e journée de regroupement RéNAPS'up, réseau qui fédère à ce jour une soixantaine d’établissements de l’enseignement supérieur déjà engagés ou projetant de s’engager dans une transformation pédagogique de type approche programme ou approche par compétences. L'Université de Nantes est particulièrement impliquée dans l’élaboration d’une série de formations de formateurs auprès d...

Forum des initiatives pédagogiques

  • Date de parution : 09/02/2017
  • Durée : 3 min
  • Crédits :

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Le 20 janvier 2017, l'Université de Nantes a organisé son premier forum des initiatives pédagogiques avec pour but de montrer ce qui se pratique à l'université et de valoriser l'implication et l'initiative en pédagogie des enseignants. Sans thème spécifique, cet événement est l'occasion pour les personnes témoins de présenter leur expérience et pour les participants de découvrir les activités pédagogiques mises en oeuvre à l'Université...

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