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Didier Paquelin - Espace, numérique et pédagogie, vers un écosystème d’apprentissage capacitant

  • Date de parution : 26/04/2019
  • Durée : 1 h 25 min
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Les pratiques pédagogiques sont régulièrement traversées par des grands courants plus ou moins éphémères dont il faut reconnaître leur capacité à questionner les pratiques. Après une trentaine d’années aux cours desquelles le numérique, sous différentes acceptions a dominé les discours politiques, les thèmes de recherche, l’espace s’invite tout récemment dans la discussion. Cette focalisation spatiale semble répondre à une évoluti...

Christelle Lison - Favoriser les stratégies d'apprentissage des étudiants lors d'un enseignement à distance

  • Date de parution : 10/06/2017
  • Durée : 1 h 51 min
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Intervention de Christelle Lison "Favoriser les stratégies d'apprentissage des étudiants lors d'un enseignement à distance." lors de la journée pédagogique du 11 mai 2017 sur la thématique "Questionner ses pratiques d'enseignement".

Christelle Lison - Se développer professionnellement pour favoriser l'apprentissage des étudiants

  • Date de parution : 07/06/2017
  • Durée : 1 h 54 min
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Intervention de Christelle Lison "Se développer professionnellement pour favoriser l'apprentissage des étudiants." lors de la journée pédagogique du 11 mai 2017 sur la thématique "Questionner ses pratiques d'enseignement".

Exposé sur le Pédagovote : l'interactivité au coeur de l'enseignement

  • Date de parution : 18/05/2016
  • Durée : 31 min
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Des étudiants de l'IUT de Nantes du département GEA ont réalisé, dans le cadre de leur projet tuteuré PédagoVote, une étude comparative des systèmes de sondage pour l'animation des enseignements. Leur travail a pour objectif de sensibiliser les enseignants des différentes composantes de l’Université de Nantes aux outils de vote interactif (les boîtiers de vote, les applications téléphoniques…). A l’occasion d’une réunion le 10 mars 20...

Innovation pédagogique - Un boitier de vote pour dynamiser les cours

  • Date de parution : 09/03/2016
  • Durée : 3 min
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L’IUT de Nantes donne de l’interaction et du dynamisme à ses cours, en amphi et en TD, en proposant depuis plusieurs mois à ses étudiants de voter par un système de boitier. En répondant aux quizz proposés par les enseignants, les étudiants peuvent interagir en direct, mesurer leurs connaissances et constater leur progression. Présentation en images de cette innovation pédagogique, avec Claire Lapalle, enseignante en mathématiques au départe...

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