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La vision de la gouvernance et l’engagement de l’établissement

  • Date de parution : 21/02/2017
  • Durée : 19 min
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L'Université de Nantes accueillait, le 2 février 2017, la 3e journée de regroupement RéNAPS'up, réseau qui fédère à ce jour une soixantaine d’établissements de l’enseignement supérieur déjà engagés ou projetant de s’engager dans une transformation pédagogique de type approche programme ou approche par compétences. L'Université de Nantes est particulièrement impliquée dans l’élaboration d’une série de formations de formateurs a...

Le rôle du Conseiller pédagogique dans l’accompagnement de projet

  • Date de parution : 21/02/2017
  • Durée : 11 min
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L'Université de Nantes accueillait, le 2 février 2017, la 3e journée de regroupement RéNAPS'up, réseau qui fédère à ce jour une soixantaine d’établissements de l’enseignement supérieur déjà engagés ou projetant de s’engager dans une transformation pédagogique de type approche programme ou approche par compétences. L'Université de Nantes est particulièrement impliquée dans l’élaboration d’une série de formations de formateurs a...

La vision d’un enseignant et la mobilisation des équipes enseignantes

  • Date de parution : 21/02/2017
  • Durée : 21 min
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L'Université de Nantes accueillait, le 2 février 2017, la 3e journée de regroupement RéNAPS'up, réseau qui fédère à ce jour une soixantaine d’établissements de l’enseignement supérieur déjà engagés ou projetant de s’engager dans une transformation pédagogique de type approche programme ou approche par compétences. L'Université de Nantes est particulièrement impliquée dans l’élaboration d’une série de formations de formateurs a...

Pilotage de l’approche programme en lien avec l’accréditation de l’offre de formation

  • Date de parution : 21/02/2017
  • Durée : 22 min
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L'Université de Nantes accueillait, le 2 février 2017, la 3e journée de regroupement RéNAPS'up, réseau qui fédère à ce jour une soixantaine d’établissements de l’enseignement supérieur déjà engagés ou projetant de s’engager dans une transformation pédagogique de type approche programme ou approche par compétences. L'Université de Nantes est particulièrement impliquée dans l’élaboration d’une série de formations de formateurs a...

Ouverture de la journée Réseau National des Approches Programme et Compétences dans le Supérieur

  • Date de parution : 21/02/2017
  • Durée : 40 min
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L'Université de Nantes est heureuse accueillait la 3e journée de regroupement RéNAPS'up, réseau qui fédère à ce jour une soixantaine d’établissements de l’enseignement supérieur déjà engagés ou projetant de s’engager dans une transformation pédagogique de type approche programme ou approche par compétences. L'Université de Nantes est particulièrement impliquée dans l’élaboration d’une série de formations de formateurs auprès d...

Présentation du MOOC "Au coeur de la radioactivité médicale"

  • Date de parution : 14/12/2016
  • Durée : 2 min
  • Crédits : Université de Nantes

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Chaque année 35 millions de personnes dans le monde sont diagnostiquées ou soignées grâce à la médecine nucléaire. Elle reste pourtant méconnue du grand public. Pourquoi utilise-t-on la radioactivité à des fins médicales ? Comment est-elle encadrée ? L'Université de Nantes s'est emparée de ces questions sur cette discipline phare de l'établissement et a ouvert un MOOC intitulé "Au coeur de la radioactivité médicale". Ouvert à t...

Exposé sur le Pédagovote : l'interactivité au coeur de l'enseignement

  • Date de parution : 18/05/2016
  • Durée : 31 min
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Des étudiants de l'IUT de Nantes du département GEA ont réalisé, dans le cadre de leur projet tuteuré PédagoVote, une étude comparative des systèmes de sondage pour l'animation des enseignements. Leur travail a pour objectif de sensibiliser les enseignants des différentes composantes de l’Université de Nantes aux outils de vote interactif (les boîtiers de vote, les applications téléphoniques…). A l’occasion d’une réunion le 10 mars 20...

Parcours Europe : simulation de décision d'organisation européenne 2016

  • Date de parution : 12/05/2016
  • Durée : 5 min
  • Crédits : Mars Vidéos (Simon Cadot) pour l'Université de Nantes

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Pour la deuxième année consécutive, les étudiants de la Licence Parcours Europe se sont prêtés à une simulation grandeur nature d'un processus de décision du Conseil Européen. Pendant plusieurs semaines, ils ont endossés le rôle de Chefs de gouvernements, d'industriels, de lobbies, ou encore de la Présidence de la Commission Européenne. Pour plus de réalisme, le débat final a eu lieu dans l'enceinte du Conseil Régional le samedi 2 avril 201...

Innovation pédagogique - Un boitier de vote pour dynamiser les cours

  • Date de parution : 09/03/2016
  • Durée : 3 min
  • Crédits :

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L’IUT de Nantes donne de l’interaction et du dynamisme à ses cours, en amphi et en TD, en proposant depuis plusieurs mois à ses étudiants de voter par un système de boitier. En répondant aux quizz proposés par les enseignants, les étudiants peuvent interagir en direct, mesurer leurs connaissances et constater leur progression. Présentation en images de cette innovation pédagogique, avec Claire Lapalle, enseignante en mathématiques au départe...

Michel Fabre - L'innovation pédagogique : pourquoi ? pour qui ?

  • Date de parution : 25/08/2015
  • Durée : 56 min
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Pourquoi assiste t-on à un engouement pour l'innovation pédagogique dans les universités ? Quelle signification doit-on lui donner ? Quelles sont les implications des universités en la matière ? Michel Fabre, professeur émérite en sciences de l'éducation à l'Université de Nantes, est revenu sur ces questions dans son intervention.

Denis Bédard - Innover en enseignement supérieur

  • Date de parution : 25/08/2015
  • Durée : 1 h 3 min
  • Crédits :

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Qu'est-ce que l'innovation ? Quelles conditions favorisent l'innovation en pédagogie ? Quelles tensions l'innovation en enseignement supérieur peut-elle créer ? Autant de questions auxquelles répond dans son intervention Denis Bédard, professeur titulaire à la Faculté d'éducation de l'Université de Sherbrooke au Canada et directeur du Centre d'études et de développement pour l'innovation technopédagogique (CEDIT),

Teaser MOOC "ExplorUnivers : A la découverte de l'Univers"

  • Date de parution : 15/12/2014
  • Durée : 1 min
  • Crédits :

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L'Université de Nantes et le CEA Irfu, à Saclay, poursuivent leur collaboration autour du projet "ExplorNova" et co-produisent un MOOC (Massive Open Online Courses), à destination du grand public, pour faire découvrir l'état des connaissances actuelles sur l'Univers. "ExplorUnivers : à la découverte de l'Univers" est le 2è MOOC que lance l'Université de Nantes, après "@addict", le MOOC consacré aux addictions au num...

Innovation pédagogique - Enseignement de la relation patient-médecin

  • Date de parution : 06/06/2013
  • Durée : 3 min
  • Crédits : Université de Nantes

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Dans le cadre des études médicales, la Chaire d'enseignement et de recherche "Techniques innovantes d'enseignement en santé impliquant des acteurs professionnels" a pour but d'initier un enseignement de la relation patient-médecin. Cet enseignement se déroule à partir de scénarios cliniques pré-établis joués par des acteurs et a pour objectif d'améliorer la gestion de la démarche diagnostique et les compétences en communication médi...

Team Week IPM : Étudiants Vietnamiens, Égyptiens et Français ensemble pour entreprendre

  • Date de parution : 16/03/2013
  • Durée : 3 min
  • Crédits : Université de Nantes

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La première édition du Team Week - International Project Management a rassemblé 130 étudiants issus de diverses formations de l'IEMN-IAE de l'Université de Nantes, se déroule simultanément sur 3 continents : à Nantes, au Caire et à Hanoï, avec des étudiants des Masters de l’IEMN-IAE dispensés en France et à l’étranger.

Innovation pédagogique - LE SiMU

  • Date de parution : 05/04/2012
  • Durée : 2 min
  • Crédits : Université de Nantes

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Le SiMU est un outil pédagogique moderne dédié à l'apprentissage et au maintien des compétences dans le domaine des sciences de la santé. Il permet aux apprenants de s'entraîner à la prise en charge de situations réalistes dans un environnement sécuritaire, sans risque pour le patient. Il est plus particulièrement destiné à : l'Anesthésie, la Réanimation et la Médecine d'Urgence.

Innovation pédagogique - l'UFR d'Odontologie

  • Date de parution : 02/03/2012
  • Durée : 2 min
  • Crédits : Université de Nantes

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L’Université de Nantes est à la pointe de la technologie et met à la disposition de ses étudiants et des professionnels des équipements innovants dédiés à la pédagogie et à la recherche. L'UFR d'Odontologie dispose désormais de deux salles de travaux pratiques équipées d'appareils de simulation informatisés en réseau.

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